Uniformele școlare obligatorii au primit avizul comisiei. Ce se întâmplă cu amenzile
Uniformele școlare obligatorii au trecut de Comisia pentru Învățământ din Senat
Proiectul de lege care prevede introducerea uniformelor obligatorii în școlile din România a fost adoptat marți, 15 septembrie, de Comisia pentru Învățământ din Senat. Inițiativa legislativă aparține PSD și a primit sprijinul senatorilor PSD, PNL și AUR, în timp ce reprezentanții USR s-au abținut de la vot. Conform informațiilor disponibile, 12 membri ai comisiei au votat pentru adoptare, iar cei patru senatori USR s-au abținut.
Amenzile au fost eliminate din forma votată
În forma votată de comisie au fost eliminate sancțiunile prevăzute inițial atât pentru părinții elevilor care nu ar fi purtat uniforma, cât și pentru unitățile de învățământ care nu ar fi respectat această obligație. Forma inițială a proiectului prevedea amenzi cuprinse între 1.000 și 5.000 de lei pentru părinți și sancțiuni între 5.000 și 10.000 de lei pentru școli.
Ce prevede proiectul de lege
Inițiativa propune modificarea Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și introduce obligația elevilor de a veni la școală purtând uniforma prevăzută în regulamentul unității de învățământ. Nu ar exista un model unic de uniformă la nivel național, fiecare școală urmând să-și stabilească propriile modele, componente și standarde tehnice prin decizia consiliului de administrație.
Înainte de adoptarea acestora, conducerea unității ar trebui să consulte obligatoriu consiliul elevilor și asociația de părinți. Școlile nu ar putea solicita alte articole vestimentare sau accesorii în afara celor aprobate, singura excepție fiind ecusonul cu denumirea instituției.
Costurile uniformelor ar putea fi acoperite din bugetele consiliilor locale și județene, din bugetul Consiliului General al Municipiului București sau din fonduri europene nerambursabile. Proiectul prevede și forme diferențiate de sprijin financiar: familiile cu venituri reduse ar putea beneficia de uniforme gratuite, în timp ce pentru alte categorii de elevi autoritățile ar putea acoperi 50% din cost. Valoarea sprijinului ar urma să fie stabilită în funcție de venitul pe membru de familie, numărul copiilor și situația familiilor monoparentale. Familiile care depășesc pragurile de venit prevăzute în anexă ar achita integral uniforma.
În forma inițiatorilor publicată de Senat nu este precizat niciun preț maxim pentru uniformă și nici impactul financiar total pe care aplicarea măsurii l-ar avea asupra bugetelor locale. De asemenea, inițiativa nu obligă autoritățile locale să suporte costul uniformelor, acestea având posibilitatea de a finanța achiziția din bugetele locale dacă decid să facă acest lucru.
Argumentele inițiatorilor
Autorii proiectului susțin că diferențele economice dintre elevi sunt vizibile și prin vestimentație, iar acestea pot favoriza excluderea socială, presiunea psihologică și forme de bullying legate de situația financiară a familiei. Uniforma este prezentată și ca o măsură care ar putea facilita identificarea elevilor și limita accesul persoanelor străine în unitățile de învățământ.
Inițiatorii mai afirmă că purtarea unei ținute comune ar putea contribui la disciplină și la întărirea sentimentului de apartenență la comunitatea școlară. Aceste beneficii sunt însă invocate ca argumente în sprijinul proiectului și nu reprezintă rezultate confirmate printr-o evaluare realizată în sistemul de educație din România.
Avizul negativ al Consiliului Economic și Social
Consiliul Economic și Social susține că introducerea uniformei nu ar elimina diferențele dintre elevi, acestea putând rămâne vizibile prin alte elemente, precum telefoanele, încălțămintea, ghiozdanele, vacanțele sau banii de buzunar. CES consideră că bullyingul ar trebui combătut în primul rând prin măsuri de prevenție, consiliere, sprijin pentru profesori în gestionarea conflictelor și prin crearea unui mediu în care elevii să poată vorbi în siguranță despre problemele cu care se confruntă.
Instituția atrage atenția și asupra costurilor pe care le-ar presupune uniformele, a confortului elevilor și a necesității ca ținutele să fie adaptate diferitelor anotimpuri. Totodată, avertizează asupra riscului ca o astfel de obligație să limiteze exprimarea individualității. În opinia CES, resursele disponibile ar trebui orientate cu prioritate către burse, consiliere școlară, programul „Masă sănătoasă”, transportul elevilor și îmbunătățirea infrastructurii.
Proiectul a primit anterior aviz negativ din partea Consiliului Economic și Social, iar după adoptarea în comisie urmează să fie supus votului final în plenul Senatului.
